Über die Rolle von Musiktheorie und Notenlesen in Rock- und Popmusik
In diesem Vortrag werden unterschiedliche Perspektiven auf die Themen Musiktheorie und Notenlesen in Bezug auf populäre Musik geworfen. Anders als in der so genannten “Klassischen Musik” spielt in den diversen Spielarten populärer Musik – wie z.B. Pop, Rock, Rap oder Elektronische Tanzmusik – die Fähigkeit, konventionelle Musiktheorie zu beherrschen und anzuwenden sowie das traditionelle 5-Linien-Notensystem lesen zu können, oftmals eine eher untergeordnete Rolle. Ganz im Gegenteil, so brüsten sich viele bekannte Rockmusiker (überwiegend männliche) sogar damit, nicht Musik “lesen” zu können und auch nichts von Musiktheorie zu verstehen. Andere wiederum offenbaren ein leichtes “Hochstapler:innensyndrom” und empfinden sich aufgrund ihrer mangelnden Theoriekenntnisse nicht als vollwertige Musiker:innen.
Im Zusammenhang mit diesem Spannungsfeld von Wissen/Können bzw. (vorgeblichen) Nicht-Wissen/Nicht-Können offenbaren sich diskursanalytisch viele unterschiedliche Facetten des Machens, Legitimierens und Inszenierens von populärer Musik, ebenso wie sich interessante Blickwinkel auf praktische Fragen des Merkens und Kommunizierens von Musik eröffnen.
Der Vortrag gibt einen kleinen Überblick zu einigen dieser Facetten, wobei sich Gäste auf viele – mitunter nicht unamüsante – Zitate von bekannten Musiker:innen freuen dürfen.
Referent
Priv.-Doz. Dr. Bernhard Steinbrecher, Senior Scientist am Institut für Musikwissenschaft der Universität Innsbruck mit Schwerpunkt Popularmusikforschung
